Педагогика
Википедия
Педагогика
Педагогика – это наука о целенаправленной, специально организованной, систематической деятельности по формированию человека. Педагогика является наукой о ... читать далее »
Новости Педагогики
17.09.2013 15:10
Разглядеть ребенка-индиго. Педагогика.
Все дети талантливы по-своему. Естественно, родителям хочется, чтобы их ребенок достиг наивысших успехов в какой-либо сфере жизни. Будь-то спорт, искусство, бизнес и тому подобное.
Но часто происходит, что подающий огромные надежды ребенок, повзрослев так и не может найти свое место под солнцем и становится обычным среднестатистическим клерком.
Почему же перспективные дети не становятся гениальными учеными, выдающимися пианистами или широкоизвестными политиками? Эксперты объясняют это достаточно понятной всем истиной — родители вовремя не занялись углубленным развитием ребенка или же занялись, но неправильно, поэтому все усилия и тщетны.
В первую очередь, специалисты рекомендуют найти для ребенка авторитета, который бы направлял в правильное русло. Конечно, никто не может гарантировать, что такой способ воспитания сделает из человека выдающуюся личность. Но заложить качества, необходимые для сильной жизненной позиции это позволит. Таким человеком может стать, например, школьный педагог или друг семьи. Главное, чтобы родители смогли разглядеть в нем качества, которые они хотели бы увидеть в своем собственном ребенке.
Естественно, и работа со специалистами во многом поможет найти и развить сильную сторону личности. С ребенком может работать как профессиональный психолог, так и целая группа экспертов — если отдать его на обучение в специализированную школу. Сегодня сеть таких заведений активно развивается — это и школы раннего развития для самых маленьких, и учебные заведения для тех, кто постарше. Таланты ребенка можно развивать и в обычной школе, но, тут уже, как повезет.
«И в обычной школе может учить очень способный учитель, либо ребенок может увлечься каким-то предметом и спокойно относится к общей системе преподавания. С одной стороны, не так важно, где будет учиться ребенок – в обычной школе или в элитной гимназии. Главное, чтобы учитель нашел к нему подход», — говорит практический психолог, руководитель Центра Развития «Индиго» Елена Бакаева.
В действительности, одаренный ребенок часто талантлив во всем. В связи с этим, специалисты настойчиво рекомендуют родителям отдавать таких детей на всевозможные развивающие кружки, которые соответствуют вектору его способностей.
«Помимо основной учебы, если ребенок творческий – он играет на скрипке, пишет стихи, у него есть актерский дар – ему нужно обязательно посещать соответствующие кружки. Если же ребенок силен в точных науках – математике, физике, астрономии – то нужно нанимать педагога для дополнительных индивидуальных занятий, чтобы он расширял круг своих знаний», — говорит Е. Бакаева.
В чрезмерном таланте кроется и опасность. Если не занимать одаренного ребенка различными интересными занятиями, то у него есть все шансы оказаться среди «неформалов». Мозг у детей-индиго работает несколько по-другому, соответственно он более уязвим и подвержен психическим отклонениям.
«У этого ребенка может быть обнаружено какое-то психическое отклонение (к примеру, сейчас распространенный диагноз – малая мозговая дисфункция, это когда нет привязки к какой-то конкретной болезни). Также ребенок может стать «неформалом» из-за психических перегрузок. Это как у всех детей с одним только отличием: индиго более чутко все чувствуют, они воспринимают энергию более тонко. Такие дети гораздо более эмоционально чувствительны, чем другие дети, потому что у них есть сверхспособности, сверхэнергия», — отмечает эксперт.
Отметим, четких критериев одаренности пока не выработано, хотя большинство специалистов сходятся во мнении, что для одаренных детей характерно опережающее развитие среди сверстников. В познавательной сфере это проявляется в чрезвычайной любознательности, способности следить за несколькими процессами одновременно, активно исследовать окружающее, воспринимать связи между явлениями и делать соответствующие выводы, создавая в воображении альтернативные системы.
Дети отличаются отличной памятью и ранним языковым развитием. Нередко встречаются такие качества, как сосредоточенность и большое упорство в решении поставленных задач, изобретательность и богатая фантазия. Как правило, они обладают развитым чувством юмора, любят смешные несоответствия, игру слов, шутки.
Вместе с тем, несколько эмоционально неустойчивы, бывают нетерпеливы, порывисты, гипердинамичны, часто им свойственны преувеличенные страхи и повышенная уязвимость.
Конечно, оценку развития лучше всего получить у психолога. Выявление, обучение и поддержка одаренных детей в настоящее время во многих странах осуществляются за счет специально разработанных государственных программ. Для определения способностей и одаренности используются специальные методики.
К слову, сегодня в Киеве открылся первый Центр по выявлению природных способностей у детей «Завтра». Тестирование бесплатное, основанное на сложных компьютерных программах.
Первое подобное учреждение уже год работает в Львовской области. На сегодняшний день, там удалось проверить способности более 500 детей.
Инициаторы проекта говорят, что приобщиться к движению могут все желающие. Они готовы делиться опытом, предоставлять все необходимые алгоритмы создания Центров и их функционирования, готовы бесплатно обучить психологов, которые будут в них работать, установить необходимые тестовые программы.
В планах — к концу 2015 г. создать подобные Центры в каждом городе страны. А это более 600 центров.
Источник