На этой неделе на специальном пресс-туре, посвящённом обучению детей с ограниченными возможностями здоровья, журналистам рассказали о работе с глухими и слабослышащими детьми в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате II вида №30 им. К.А. Микаэльяна.

В этой школе помимо основных занятий ученики посещают фонетическую ритмику, музыкальные уроки, занятия «Я умею говорить по телефону», «Диалог» и т.д.

– Многие ребята приходят в школу замкнутыми необщительными, особенно те, у которых есть негативный опыт общения со сверстниками. Здесь мы учим их заново вести беседу, общаться и не боятся быть непонятыми, – рассказала директор школы-интерната №30 Любовь Павлова.

Все классы школы оборудованы специальными устройствами, усиливающими звуки. Оно состоит из наушников и звукоусиливающего пульта. Детей в первом классе учат пользоваться этим простым оборудованием, чтобы уметь самим настраивать «под себя» аппарат, проявлять самостоятельность в решении небольших проблем.

В школе созданы два отделения для обучения детей с разной подготовкой. В первом учатся дети, получившие дошкольную подготовку в полном объёме и имеющие нормальный интеллект, повышенную мотивацию к обучению, развитую речь с незначительными нарушениями. Второе отделение для детей, получивших дошкольную подготовку, но имеющих значительные нарушения речи.

– Все уроки ведутся, как в обычной школе, мы практически не используем жестовый язык. Обучение ребят направлено на то, чтобы они научились читать по губам, – рассказала Любовь Павлова.

Всего в школе ребята учатся 12 лет. Это связано с тем, что кроме обычных занятий, им необходимо посещать специальные уроки по развитию слуха, проходить регулярные медицинские проверки и т.д.

В школе-интернате №30 большое внимание уделяют спортивной подготовке учеников. Школа воспитала чемпионов Паралимпийских игр по плаванию, мини-футболу, греко-римской борьбе.

Источник