1 Происхождение и богословский смысл термина
2 История термина на территории Руси
3 Основные догматические и канонические положения
3.2 Канонические устройство и нормы
4 История формулирования вероучения
5.1 Народы, по установившейся традиции исповедующие православие
6.1 Поместные автокефальные и автономные церкви
6.4 Истинно-православные церкви
7 Таинства в православной церкви
8 Православное богослужение и праздники
10 Возможность спасения инославных, еретиков и раскольников
В ходе круглого стола, в котором приняли участие представители Церкви, историки и журналисты, вспоминали о том, что преподобный Сергий Радонежский, преодолев трудности, с помощью благодатной помощи Божией стал одним из образованнейших людей своего времени, вырастив поколение учеников, сделавших немало для народного просвещения.
«Любого нормального человека беспокоит ситуация с образованием. Поэтому, кстати, в Церкви оказывают пристальное внимание реформе церковного образования, ведь и в семинарии приходят выпускники, которые тоже закончили наши школы», — заявил В. Легойда.
«Ежегодно я встречаюсь с несколькими сотнями первокурсников, а также имею возможность оценивать знания абитуриентов. Это ужасная ситуация. Иногда возникает ощущение, что по средней школе прошлись катком, и через этот асфальт ничего не произрастает», — добавил он.
«Я не отношу себя к бескомпромиссным критикам ЕГЭ и считаю, что более объективного критерия для оценки знаний, чем тест еще не придумано. Проблема в другом — нельзя сводить проверку абсолютно всех знаний только к тестам. Учебный процесс и натаскивание школьников на ЕГЭ — это разные вещи, разные компетенции», — подчеркнул В. Легойда.
Председатель СИНФО также отметил, что в Церкви обеспокоены ситуацией в образовательной сфере в целом, а не сосредоточены только лишь на проблеме введения модуля «Основ православной культуры» в школе.
http://rusk.ru/