Педагогика
Википедия
Педагогика
Педагогика – это наука о целенаправленной, специально организованной, систематической деятельности по формированию человека. Педагогика является наукой о ... читать далее »
Новости Педагогики
24.02.2014 14:11
Психологи, педагоги и родители Германии устраивают "выходные для игрушек" своих детей. Педагогика.
Жизнь без игрушек – звучит довольно грустно, но в реальности это получается совсем наоборот. Эту идею проверили на практике во многих детских садах Германии.
Результат этого на первый взгляд сомнительного опыта оказался очень позитивным: дети меньше конфликтуют друг с другом и, к удивлению скептиков, они гораздо меньше скучают.
Некоторым родителям настолько понравился результат, что они взяли идею на вооружение и стали устраивать "выходные для игрушек" и дома.
Оказавшись без игрушек, дети становятся вопреки ожиданиям взрослых очень активными, начинают придумывать новые идеи для игр. Они "включают" фантазию и превращают в игрушки самые обычные предметы домашнего обихода. Стол, стулья, табуретки, подушки, скатерти или простыни становятся очень ценными вещами для игры. Но и это самое главное! Куда важнее, что значение партнеров по игре вырастает невероятно, дети становятся друг другу очень важны.
Идея "игрушки уехали в отпуск" возникла в середине 90-х годов в Баварии в католических детских садах. Родители встретили эту идею с большим скепсисом. Она проверялась в нескольких группах, "отпуск игрушек" доходил до трех месяцев в году.
Воспитатели детских садов, в которых проводился эксперимент, установили, что во время "отпуска для игрушек" дети общаются друг с другом более заинтересованно, их отношения становятся более прочными, поэтому дети чувствуют себя в коллективе уверенней. Очень позитивно сказываются такие каникулы на развитии речи. Прогресс именно в этой области наиболее впечатлил воспитателей и родителей. После проведения эксперимента детей опрашивали, чего же им не хватало, и они называли, как правило, кубики, конструкторы Лего и кукол.
Наблюдения воспитателей из баварских детских садов дополняются опытом вальдорфских детских садов и лесных детских садов (аналоги наших лесных школ), где готовых игрушек у детей практически нет. Дети играют на природе с палочками, камнями, каштанами, платочками и другими подобными "простыми" вещами – и на жизнь не жалуются.
Источник