Главная задача современной школы - раскрыть способности каждого ученика, воспитать личность, живущую в конкурентном мире и способную ставить перед собой цели и достигать их, заключил глава российского государства.

При этом глава государства добавил, что правительство РФ планирует законодательно закрепить равенство частных и государственных общеобразовательных учреждений.

"Мы законодательно закрепим равенство государственных и частных общеобразовательных учреждений и предоставим семьям более широкие возможности выбора школы, а ученикам - доступ к урокам лучших преподавателей с использованием технологии дистанционного и дополнительного образования", - сказал глава государства.

По его словам, это особенно важно для малокомплектных и удаленных школ, которые часто встречаются в российской провинции.

Д.Медведев также отметил, что при обучении в российских школах необходимо особое внимание уделять старшеклассникам, образование которых связано с выбором их будущей профессии. Он заявил, что школа должна стать "центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизнью".

С помощью архитектурного конкурса будут выбраны новые проекты строительства и реконструкции для школьных зданий. "Задача - сконструировать так называемое "умное" здание, то есть современное, где предусмотрены технологии обучения, укрепления здоровья, обеспечения школьников нормальным качественным питанием", - сказал президент.

Он также отметил, что все школы будут иметь доступ к широкополосному интернету. Уже в следующем году будет введен новый норматив к урокам физкультуры - не менее 3 часов в неделю с учетом индивидуальных особенностей детей.

"Вообще, все надо делать с учетом индивидуальных особенностей детей и современных знаний о ребенке", - подчеркнул Д.Медведев. По его словам, также важно создать комфортную среду для обучения детей-инвалидов. В 2010г. будет принята пятилетняя государственная программа, направленная на решение этих проблем.

Глава государства отметил также необходимость расширения самостоятельности школ, причем как в отношении выбора индивидуальных программ, так и в расходовании финансовых средств.
Источник