В ходе испытаний, которые провели ученые из канадского Университета Британской Колумбии и Организации по экономическому сотрудничеству и развитию во Франции, были задействованы две группы новорожденных, одна из которых, находясь в утробе матери, слушала только английский язык, а другая – английский и тагальский. Ранее было доказано, что свою заинтересованность в чем-либо младенцы показывают, активируя сосательный рефлекс. Ученые заметили, что малыши из первой группы проявляли свою заинтересованность лишь к английскому языку, а дети со второй одинаково интересовались английским и тагальским. Далее специалисты решили проверить, различают ли новорожденные эти два языка. Детям озвучивались одинаковые фразы то на одном, то на другом языке, при этом чередовались также и люди, произносившие слова. Как оказалось, услышав несколько повторов на любом из двух языков, дети из второй группы теряли интерес к уже очевидным сентенциям. Ученые пришли к выводу, что двуязычные дети с момента своего рождения уже умеют не смешивать два разных языка, кроме того, им будет проще стать пользователями этих языков.

Источник