Необходимость образования предопределена невозможностью культурной преемственности поколений по механизмам биологического наследования. Технологии, являясь практико-преобразовательной деятельностью, моделируют характер и способ протекания человеческого труда, его способности и возможности в формировании действительности. Статья затрагивает отдельные проблемы культуры профессионального образования.